主题班会设计模板

                    时间:2019-04-30 主题班会 我要投稿

                      班会主题:

                      如何背着“壳”前行

                      活动目标:

                      1、正确认识自己所背负的压力,初步形成主动磨练自己的意识。

                      2、树立自强进取的信念和信?#27169;?#22521;养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态?#21462;?/p>

                      活动重难点:

                      让学生初步形成主动磨练自己的意识,培养勇于承受压力的能力。

                      主题阐释:

                      现代社会迅速发展,升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头,如何引导学生正确对待压力,并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。

                      课前准备:歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》。制作课件。并提前将班会主题告知学生,要求学生对“如何对待压力?#27605;?#20570;一定思考。

                      班会过程:

                      一、导入通过埃及的一个古老的传说引入:

                      有一个故事说,能够到达金字塔顶端的只有两种动物,一是雄鹰,靠自己的天赋和翅膀飞?#20808;ァ?#21478;外一种动物就是蜗牛。

                      蜗牛到达金字塔顶,主观上是凭它永不停息的执着精神,客观上应归功于它厚重的壳。正是这看?#20808;?#21448;笨又拙、?#34892;?#36127;重的壳,让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程?#26657;?#34583;牛的壳和鹰的翅膀,起的是同样的作用。

                      可是生活?#26657;?#22823;多数人只羡慕鹰的翅膀,很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能?#24515;?#31181;天赋或特长而获得?#25215;?#25104;就,却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。

                      二、提出问题:

                      那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢?学生讨论回答。教师稍作归纳。这“壳”能够搁下吗?(明确:人要生存就必然担负着许多责任和压力。)

                      三、讨论:

                      我们要如何背着“壳”前行呢?

                      看动画《蜗牛与黄鹂鸟》听歌曲,并要求同学们根据动画中的一些启示去归纳出自己的答案。

                      在学生发言后,用幻灯片展现三个小故事,并要求学生在故事中得出启示:

                      故事一:

                      德国法兰克福的钳工汉斯?季默,?#26377;?#20415;迷上了音乐,他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师,尽管买不起昂贵的钢琴,但他能用钢板制作的模拟黑白键盘,练贝多芬的《命运交响曲》时,竟把十指磨出了老茧。

                      后来,他用作曲挣来的稿费买?#24605;堋?#32769;爷?#22791;?#29748;,有了钢琴的他如虎添翼,并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔,?#32972;?#24536;了与?#31561;?#30340;约会,惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。

                      他不论走路或?#35828;?#38081;,总忘不了在本子上记下即兴的乐句,当作创作新曲的素材。有时他?#29992;沃行?#26469;,打着手电筒写曲子。汉斯?季默在第67届奥斯卡颁奖大会上,以闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。这天,是他的37岁生日。

                      启示一:要能背着“壳”前行,首先要有明确的目标。

                      故事二:

                      美国伟大的励志成功大师拿破仑?希尔曾讲过这样一个故事:赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里,丈夫经常外出演?#22467;?#22905;一个人留在陆军的小铁皮房?#27704;錚?#22855;?#20219;?#27604;,?#32622;?#26377;人和她聊天,周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。

                      她很?#21387;?#22320;写信对父母说:“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信,信中只有两行字,但这两行字却永远留在她的心?#26657;?#24182;改变了她的生活,这两行字是什么呢?

                      “两个人,?#27704;?#20013;的铁窗望去,一个看到泥土,一个却看到了星星。”从此,赛尔玛决定在沙漠中?#19994;?#33258;己的星星,她观看沙漠的日落,寻?#19994;?#20960;万年前留下的海螺壳。

                      她和当地人交朋友,互送礼物,她研?#21487;?#28448;中的植物、动物,又学习有关土拨鼠的知识,她?#35328;?#26469;认为最恶劣的环?#24120;?#21464;成了一生中最有意义的冒险,并出版了一本书《快乐的城堡》,她从自己的牢房中望去,终于望到了自己的星星。

                      启示二:要能背着“壳”前行,其?#25105;?#26377;积极的人生态?#21462;?/p>

                      故事三:

                      一天某个农夫的一头驴子,不小心掉进一口枯井里,农夫?#31034;?#33041;汁想办法救出驴子,但几个小时过去了,驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下,农夫决定把枯井填上。

                      当泥沙落到驴子的背上时,驴子停止了哀?#26657;?#25226;背上的泥土抖掉,站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。

                      在生命的旅程?#26657;?#26377;时候我们难免会陷入“枯井”里,会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上,而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是:将“泥沙”抖落掉,然后站到上面去!那原本是埋葬驴子的泥?#24120;?#34987;他抖落到脚下,变成了走出困境的阶梯。

                      启示三:要能背着“壳”前行,还要有主动在艰苦的环境中?#22303;?#33258;己的意识。

                      四、接下来,让我们念念励志名言

                      举例:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来/天行健,君子以自强不息/长风破浪会有时,直?#20197;?#24070;济沧海/三分天才七分学,笨鸟?#30830;稍?#20837;林/ 钟不敲不响,人不学不灵/ 世上无难事,只怕?#34892;?#20154; /书山有路勤为径,学海无?#30446;?#20316;舟.

                      五、学生联系?#23548;?#36827;行小结:

                      除了以上故事所给启示,你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么?你又是怎么做的?

                      学生?#29238;?#24819;:

                      甲同学:人的青春是有限?#27169;?#34429;然我平凡,但我会燃烧我的青?#28023;?#25105;要用学习的光芒点?#35760;?#26149;的火把。因此,我比较端正学习态度,掌握学习方法,?#34892;?#22320;利用每一?#32622;?#19968;秒。因为我坚信,有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

                      乙同学?#20309;?#35273;得学习有目标是很重要?#27169;?#37027;才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。我这个人就是这样,对自己的事情很有目标,玩的时候尽情的玩,学的时候我就能专心的学。每当我取得成绩的时候,每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴,因为我觉得我没有给父母丢脸。但?#21069;?#29240;对我说:笑在最后才是笑的最好。我知道我的成绩还不值一提,我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩,同学?#24378;?#25105;的吧!

                      丙同学:虽然我个性活泼,看起来对什么都无所?#20581;?#20294;是我其实对学习是很认真的。我的理?#24179;?#22909;主要是因为我上课很认真,并且?#19981;?#33258;己去主动思考,所以课外没有用太多的时间去复习。当然我想如果课外我再努力一点的话我的成绩将会更好。

                      丁同学?#20309;?#20043;所以取得现在与以往相比较好的成绩,是因为我上课的时候专心听讲,按照老师的思路去认真的听课。下课的时候我对?#34892;?#30097;难问题进行研究,不明白的就去问老师。每天?#21450;?#19978;过的新课复习一遍,这样对自己的学习很有?#20040;Α?#22914;果不信可以去试试啊!

                      戊同学:拥有思维迟钝的我,曾在沙场中战死,也曾在众目睽睽中得胜。一般来说我对事情的处理犹豫不决没有太多的主见,但是唯有对学?#22467;?#25105;始终有着执着的追求,我相信,只有学?#22467;?#21482;有现在用知识武装自己将来我才能有自己的一席之地。

                      己同学:有人常常埋怨时间太紧,没有时间复习。鲁迅曾经说过:“时间就像海绵里的水,只要愿?#32439;芑故?#26377;的。”时间一分一秒的过去,离期终考只剩下十几天的时间了。同学们,花有重开日,人无再少年。让我们用剩下的时间,勤奋读书,勤?#24049;?#38382;,让我?#21069;?#25569;?#31181;?#30340;时间,争取在期末考试中取得好的成绩,给父母一份满意的答卷!

                      庚同学:在第二次的月考?#26657;?#25105;的成绩下降很多。这归咎于我的学习方法不正确,重?#37027;?#29702;,对理科不重?#21360;?#21478;一方面我不够勤奋,没有真正掌握知识,对学过的内容没有复习。在剩下的时间里我决定要迎头赶上,抓紧时间,改正学习方法。希望同学们跟我一样吸取教?#25285;?#26102;刻警惕,不能放松!

                      辛同学:在期中?#24418;?#30340;成绩比上一次有了较大的进步。主要是因为?#19994;?#19968;?#38382;?#36133;的月考中总结了经验教?#25285;?#20174;此便开始了努力学?#22467;?#36935;到不懂的问题便请教老师和同学,上?#25105;?#24456;专心。由此我知道了,只要我们努力只要我们真的想学好就真?#30446;?#20197;做到。我衷心的希望我与大家一起进步,希望同学们能够牢记老师的教导,争取最好的成绩。

                      [讲述]以上八名同学谈得?#24049;?#22909;,其?#24515;?#26576;同学提到时间就像海绵里的水,需要我们去挤。所以我希望大家都能够学做一个会“挤”时间的人。古人有“凿壁借光”“映雪读书”的事例,那些刻苦攻读的人都取得了至高的学问和成功。老一辈革命家在血雨?#30830;?#30340;年代也能挤出时间学习。我们有这么好的条件和环?#24120;?#26377;什么理由不抓紧时间来学习呢?只有吃得苦,才能有成功。

                      六、班主任?#19981;埃?/p>

                      同学们,雄鹰到达金字塔顶尖,靠自己的天赋和翅膀飞?#20808;ァ?#32780;蜗牛肯定只能是爬?#20808;ァ?#20174;底下爬到上面可能要一个月、两个月,甚至一年两年。在金字塔顶端,人们确实?#19994;?#20102;蜗牛的痕迹。我相信绝对不会一帆风顺地爬?#20808;ィ?#19968;定会掉下来再爬、掉下来再爬。但是,同学们所要知道的是,蜗牛只要爬到金字塔顶端,它眼中所看到的世界,它收获的成就,跟雄鹰是一模一样的。只要你?#20808;?#20102;,就足以给自己留下令生命感动的日子。如果我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子,你的生命就?#21069;?#36807;的。

                      人生是一个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重,希望同学们能够像蜗牛那样,化压力为动力,凭借自己的执着和自强,爬上自己心中的金字塔。

                      七、宣誓(班级励志誓词)

                      选择大海,就去乘风破浪,

                      选择蓝天,就去展翅?#32943;瑁?/p>

                      选择高三,就去勇敢进取。

                      面对挑?#21073;?#25105;们毫不畏惧,面对困难,我们勇往直前,面对挫折,我们绝不低头,面对失败,我们从头再来。

                      敢于拼搏,用不懈争取进步;自强不息,用汗水浇灌理想;超越自我,用奋斗放飞希望;永不言弃,用信念实?#32622;蜗搿?/p>

                      努力!坚持!拼搏!成功!

                      站在高三的门口,面对高三的岁月,我们用青春的名义宣?#27169;?/p>

                      不负父母的期盼,不负老师的厚望,不做懦弱的退缩,不做无益的彷徨,奋斗二百天,让飞翔的梦在六月张开翅膀;奋斗二百天,让雄心与智慧在六月闪光。我们将带着顽强的微笑,去赢得志在必得的辉煌。有志者,事竟成,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,三千越甲可吞吴。

                      XX,我们注定成功。

                      XX,我们注定辉煌。

                      同学们,加油

                      八、结束

                      播放周杰伦的《蜗牛》,带引全班同学合唱。

                      歌词:该不该搁下重重的壳/寻?#19994;?#24213;哪里有蓝天/随着轻轻的风轻轻的飘/历经的伤 都不感觉疼/我要一步一步往上爬/等待阳光静静看着它的脸/小小的天有大大的?#34583;?重重的壳裹着轻轻的仰望/我要一步一步往上爬/在最高点乘着叶片往前飞/任风吹干/流过的泪和汗/总有一天我有属于我的天。

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