学校指导教师论文评语

                    时间:2018-03-07 学校评语 我要投稿

                      导语:每当遇到什么事,老师总是能看到你那很有主见的身影,忽闪的眼睛代表了你的智慧。以下是小编为大家分享的学校指导教师论文评语,欢迎借鉴!

                      1. 本文以--------为题,首先对---------的论述,然后在重点分析-------的原因,并针对原因提出解决问题的有效对策。因此该文在选题上紧扣专业要求,文章结构科学合理,文章观点表达准确,?#20040;?#27491;确,语句通顺,思路清晰。部分与部分之间联系非常紧密,在论证方法上采用事例论证与案例论证。查阅的资料充分合理。不足之处解决问题的对策还缺少可操作性。

                      2. 论文选题有意义,在吸收学术界研究成果的基础上,有自身的心得体会,提出自身的看法,言之成理。论述观点正确,材料比较充实,叙述层次分明,有较强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验,对音乐教育模式进行比较,这样可以把音乐教学教得更好。论文能?#35789;?#20132;稿,经过认真修?#27169;?#24050;经达到本科论文的要求。

                      3. 该文选题具有较强的现实性、针对性和实用性。结构安排科学合理,思路清晰,层次分明。各部分之间联?#21040;?#23494;,观点表述准确,论证内容比较具有说服力,但文章缺乏自身原创的内容。

                      4. 论文思路清晰,语句通顺。能很好的调查--------存在的问题。作者对于论文内容有?#27426;?#30340;了解和熟悉。思路清晰,层次清晰,逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起?#30784;?#20010;别地方论证的观点不是很明确,总体上达到毕业论文要求。

                      5. 全文以-------为题。重点?#25945;?#20986;--------的问题,然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求,逻辑思路清晰,论据较充分,观点表达准确,语言流畅,论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。

                      6. 全文以-------为题。重点?#25945;?#20998;析--------的问题及原因,然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖,具有很强的研究性。全文结构符合要求,逻辑结构严谨,思路清晰,观点鲜明,论据具有较强的说服力。论证方法合理,了大量的数据来论证,更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析--------,但不足之处主要是语言不是很精炼。

                      7. 论文结构完整,各部分基本符合英语论文的写作规范。论文的选题很好,有创意。为了写好这篇论文,作者作了?#27426;?#30740;究,特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出,作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利,论文条理清晰、说理充分,观点具有独创性,有?#27426;?#30340;参考价值,不失为一篇好文章。

                      8.本论文选题有很强的应用价值,文献材料收集详实,综合运用了所学知识解决问题,所得数据合理,结论正确,有创新见解。另外论文格式正确,书写规范,条理清晰,语言流畅。今后要进一步总结经验,对德育教育模式进行比较,这样可以把德育教育工作得更好。论文能?#35789;?#20132;稿,经过认真修?#27169;?#24050;经达到本科论文的要求。

                      9. 本文以--------为题,重点?#25945;?-------。选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色,而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理,层次清晰,写作时参考的相关文献资料与主题联?#21040;?#23494;,而且参考的资料较新,在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知?#23545;?#26469;来分析行政-------,在论证过程?#26657;?#20027;要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰,论证还不够深刻充分,创新点不够。总体上符合毕业论文要求。

                      10. 全文以-------为题,选题具有较强的新颖性和实用性。全文结构科学合理,逻辑性强,思路清晰,查阅的参考文献资料符合论文要求。论证方法较合理。论证内容较有说服力。对问题的分析比较透彻。该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知?#23545;?#29702;与社会现?#21040;?#21512;起?#30784;?#26080;论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要求。但创新点不够。

                      11.该文参考的文献资料充?#26234;?#31526;合论题的需要。该文以--------为例,重点?#25945;?--------。该文选题符合行政管理专业要求,结构完整,思路清晰,观点表达准确,格式规范,能较好的将行政管理专业知?#23545;?#29992;来分析现实中的行政管理?#23548;?#38382;题。但个别观点论证还不充分。总体上符合毕业论文要求。

                      12. 该文以--------为主题,充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分------个大部分。首先对-------进行了论述,然后重点分析---------。全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决--------问题。语言较流畅,但观点不够精炼。在论证过程中能恰到?#20040;?#22320;运用理论论证方法与?#23548;?#35770;证方法。观点表达准确,思路清晰,文章整体性较强。整体上符合行政管理专业培养目标要求。

                      13. 本文以-------为主题,选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求。该论文结构基本合理,全文共分-------大部分。其中第一部分 ---------,在此基础上重点?#25945;?-------。在论证过程?#26657;?#35813;生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合紧密,运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。?#20040;?#22522;本准确。但存在的问题主要是论据不够充分,还缺乏说服力,个别引用内容没有标明出处。

                      14. 选题较具时代性和现实性,全文结构安排合理,观点表达基本准确,思路基本清晰,全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写,查阅的相关资料也较多,但行政管理专业特色体现的还不够充分,属于自身创新的东西?#19981;共欢唷?#24635;体上符合毕业论文要求。

                      15. 本文以官员问责制为题进行研究,能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构?#26657;?#39318;先对官员问责制的基本原理问题进行了分析,然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析,最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求,部分与本分之间衔接的比较紧密,真正属于自身创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

                      16. 该文选题符合行政管理专业培养目标要求,能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理?#23548;?#38382;题,论文写作态?#32570;冉先?#30495;负责,论文内容较充分,参考的相关资料比较切合论题的需要,层次结构比较合理,主要观点表达的比较明确,逻辑思路基本符合要求,语言表达基本通顺。但论证的深?#28982;?#19981;够,创新点不足。

                      17. 本文选题较合理,符合行政管理专业要求。全文以……为主题来分析论证,对提高我国行政管理的…………..具有参考与借鉴意义。内容论证也较科学合理,格式较规范,参考的资料紧扣文章主题需要,但创新点不够,论证不够,尤其文章最后一部分论证太薄弱,缺乏说服力。总体上基本达到毕业论文的要求。

                      18. 本文以……为主题,重点?#25945;幀?.问题,选题基本符合行政管理专业范畴,充分体现出专业特色。全文结构符合要求,逻辑思路清晰,论据较充分,观点表达准确,语言流畅,论证方法也较合理,但创新点不够,部分观点论证不充分,格式还不是非常的规范,真正属于自身的思想?#27426;唷?#24635;体上基本合格。

                      19. 该文选题具有较强的现实性、针对性和实用性。结构安排科学合理,思路清晰,层次分明。各部分之间联?#24403;?#36739;紧密,观点表述?#19981;?#26412;准确,论证内容比较具有说服力。在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知?#23545;?#29702;来分析文中的主要问题,但参考的资料还欠充分,文章缺乏自身原创的内容,少数观点论证不深刻和全面。

                      20. 本文以官员问责制为题进行研究,能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构?#26657;?#39318;先对官员问责制的现实意义进行了分析。

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